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Comportement prosocial chez les enfants et ses avantages

Comportement prosocial chez les enfants et ses avantages

L'être humain par nature est un être socialGrâce à cela, il parvient à résoudre les différentes situations qui se présentent. Parfois, à cause des influences négatives des technologies de l'information, nous oublions que l'idée n'est pas de recevoir, mais d'apprendre à donner à l'autre sans rien attendre en retour; C'est quelque chose qui s'apprend et pour cette raison, cette fois, nous parlerons de la Comportement prosocial et comment pouvons-nous le promouvoir chez les enfants afin que, lorsqu'ils grandissent, ils garantissent une société meilleure.

Le contenu

  • 1 Comportement prosocial, qu'est-ce que c'est?
  • 2 Pourquoi promouvoir le comportement prosocial chez les enfants?
  • 3 Comment dois-je procéder?

Comportement prosocial, qu'est-ce que c'est?

Quand on parle de conduite nous nous référons à l'ensemble du répertoire des comportements verbaux et non verbaux (ou corporels), par lesquels vous interagissez avec un environnement. Par exemple: lorsque l'enseignant demande si quelqu'un a des questions, Juan montre un comportement lorsqu'il lève la main pour clarifier quelque chose qu'il n'a pas compris.

Pendant ce temps, lorsque nous disons prosocial, la syllabe "pro" signifie en faveur de et sociale se réfère à la société (ou à d'autres personnes). Puis tout rejoindre, un le comportement prosocial serait cette manifestation verbale ou non verbale par laquelle on cherche à aider ou à collaborer avec les autres d'une manière ou d'une autre avec une action spécifique. Par exemple: quand une mère marche avec son fils et qu'ils traversent avec un clochard dans la rue pour leur demander de manger quelque chose, l'enfant décide de lui donner la glace que la mère lui a achetée, c'est un comportement prosocial. Ces types de comportements cherchent à aider une ou plusieurs personnes, sans avoir à nuire aux autres.

Pourquoi promouvoir le comportement prosocial chez les enfants?

En tant qu'êtres humains, nous devons reconnaître que Tout type de situation qui survient dans la vie implique un contact avec d'autres personnes. Par exemple: un enfant à l'école lorsqu'il doit présenter un sujet en groupe, cet enfant doit apprendre à organiser la façon de travailler avec ses camarades de classe pour faire une bonne présentation et que tout le monde obtienne une bonne note dans la matière. Avec cela, je veux montrer que les situations sociales dans l'enfance sont simples et que nous grandissons, elles deviennent plus complexes.

Par conséquent, dès la petite enfance (c'est-à-dire dès les 6 premières années de la vie) vous devriez encourager moins d'égoïsme et plus de souci pour l'autre, pour le soutenir, pour l'aider de toutes les manières possibles.

Comme je le fais?

Pour promouvoir les compétences prosociales chez les enfants, le schéma de base suivant doit être pris en compte. Initialement Les enfants apprennent comment faire un comportement spécifique à travers un modèle (c'est-à-dire un adulte qui leur montre étape par étape ce qu'il faut faire).

Selon ce qui précède, la modélisation ou l'apprentissage par imitation, est basé sur l'observation, on recherche qu'un enfant acquière de nouveaux comportements, notamment ceux qu'il n'a jamais pratiqués. Il est important que l'observateur, dans ce cas l'enfant ait un certain degré d'affinité avec le modèle, car cela facilitera l'apprentissage de nouveaux comportements.

Après cela, le jeu de rôle continue, où chaque personne a un rôle spécifique qu'il ne joue normalement pas, c'est ce que font les acteurs lorsqu'ils sont dans un film; par exemple: dans Titanic, lorsque Leonardo Dicaprio a joué le rôle de Jack, c'était un personnage totalement différent de l'acteur. Dans ce cas l'enfant doit choisir volontairement de participer, les comportements simulés doivent être improvisés et il doit y avoir une récompense ou un renforcement pour lui (Ce doit être quelque chose de positif / d'agréable qui motive l'enfant à participer au jeu de rôle).

Après cela, vous devez obtenir des commentaires sur les performances de l'enfant, en mettant d'abord l'accent sur ce qu'il a bien fait et ce qui devrait s'améliorer. Enfin, une (ou plusieurs situations) doit être créée où l'enfant a la possibilité de découvrir comment exécuter ce comportement prosocial qu'il a appris dans d'autres espaces de la vie réelle. Par exemple: créez une situation conflictuelle (fictive) avec vos camarades de classe et montrez-vous comment la résoudre par un comportement prosocial (empathie vers l'autre, activités coopératives, partage ou échange d'objets avec le partenaire et tâches et jeux d'aide).

En conclusion…

Il est important que les parents encouragent le comportement prosocial de leurs enfants à la maison, à l'école et dans d'autres espaces, dans le but de: créer des forces psychologiques qui serviront toujours les enfants; car à mesure qu'ils grandissent, ils ont de nouveaux défis sociaux à relever, chaque jour de manière plus autonome et indépendante et c'est pourquoi ils doivent travailler quotidiennement pour être des gens qui savent comment vivre sainement dans la société. N'oubliez pas que ... Un enfant heureux sera un adulte qui contribuera positivement à la société du futur!

Bibliographie

  • (1) Guioteca (2016). Qu'est-ce qu'un comportement prosocial? Interaction positive avec les autres. Extrait de: //www.guioteca.com/psicologia-y-tendencia/que-es-la-conducta-prosocial-la-interaccion-positiva-con-otros/
  • (2) McGinnis H et Goldstein A. (s. F.). Programme de compétences pour la petite enfance.
  • (3) Rodríguez E. (2019). Qu'est-ce qu'un comportement prosocial et comment se développe-t-il? Extrait de: //psicologiaymente.com/social/conducta-prosocial

Vidéo: Dis-moi, pourquoi partager est-il si difficile quand on est tout petit ? (Juillet 2020).